- PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW
- PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCA ZAPOBIEGANIA I PRZECIWDZIAŁANIA ROZPRZESTRZENIANIU SIĘ COVID-19 WŚRÓD UCZNIÓW, RODZICÓW I PRACOWNIKÓW SZKOŁY W TRAKCIE PROWADZONYCH ZAJĘĆ
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE UCIECZKI UCZNIA Z LEKCJI LUB INNYCH ZAJĘĆ ORGANIZOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STWIERDZENIA PALENIA PAPIEROSÓW LUB UŻYWANIU E-PAPIEROSÓW NA TERENIE SZKOŁY PRZEZ UCZNIA
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU, GDY NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU, NARKOTYKÓW LUB ŚRODKÓW PSYCHOAKTYWNYCH
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU, GDY NAUCZYCIEL ZNAJDZIE NA TERENIE SZKOŁY SUBSTANCJI PRZYPOMINAJĄCEJ WYGLĄDEM NARKOTYK
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU, GDY NAUCZYCIEL PODEJRZEWA, ŻE UCZEŃ POSIADA PRZY SOBIE SUBSTANCJĘ PRZYPOMINAJĄCĄ NARKOTYK LUB ŚRODKI PSYCHOAKTYWNE
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WAGARÓW UCZNIA
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI NARUSZENIA NIETYKALNOŚCI OSOBISTEJ NAUCZYCIELA LUB PRACOWNIKA SZKOŁY PRZEZ UCZNIA (AGRESJA SŁOWNA I FIZYCZNA ITP.)
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI NARUSZENIA NIETYKALNOŚCI OSOBISTEJ NAUCZYCIELA, PRACOWNIKA SZKOŁY PRZEZ RODZICÓW/OPIEKUNÓW PRAWNYCH I INNE OSOBY DOROSŁE
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE UCIECZKI UCZNIA Z LEKCJI LUB INNYCH ZAJĘĆ ORGANIZOWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ.
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA WYSTĄPIENIA PRZEMOCY DOMOWEJ
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA WYKORZYSTANIA SEKSUALNEGO UCZNIA (UCZENNICY)
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZNALEZIENIA W SZKOLE SUBSTANCJI LUB PRZEDMIOTU, KTÓRE MOGĄ OKAZAĆ SIĘ NIEBEZPIECZNE
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZACHOWANIA UCZNIA ZAGRAŻAJĄCEGO BEZPIECZEŃSTWU WŁASNEMU LUB INNYCH NA TERENIE SZKOŁY
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA U UCZNIA ZACHOWAŃ TRUDNYCH
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU STOSOWANIA PRZEZ UCZNIA PRZEMOCY LUB AGRESJI.
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU KRADZIEŻY NA TERENIE SZKOŁY
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZNISZCZENIA MIENIA SZKOLNEGO LUB PRYWATNEGO
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA DOTYCZĄCA UŻYWANIA PRZEZ UCZNIA W SZKOLE TELEFONU KOMÓRKOWEGO LUB INNYCH URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI PRÓBY SAMOBÓJCZEJ, SAMOOKALECZENIA LUB INNEJ ZWIĄZANEJ Z NARAŻENIEM ZDROWIA LUB ŻYCIA.
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI PODAWANIA LEKÓW UCZNIOM PRZEWLEKLE CHORYM
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU WYSTĄPIENIA ATAKU TERRORYSTYCZNEGO
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAKŁADNICZEJ/ZACHOWANIA SIĘ WOBEC TERRORYSTY (NAPASTNIKA).
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PRZEPROWADZENIA OPERACJI ANTYTERRORYSTYCZNEJ.
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU POZYSKANIA INFORMACJI O PODŁOŻENIU ŁADUNKU WYBUCHOWEGO NA TERENIE SZKOŁY
- PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU PODEJRZENIA PODŁOŻENIA ŁADUNKU WYBUCHOWEGO NA TERENIE SZKOŁY.
PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZNISZCZENIA MIENIA SZKOLNEGO LUB PRYWATNEGO
W przypadku, zniszczenia przez ucznia mienia szkolnego lub osobistego, nauczyciel:
- W miarę możliwości stara się ustalić sprawcę i przebieg zdarzenia.
- O sytuacji powiadamia wychowawcę klasy, a w przypadku znacznych szkód dyrektora szkoły.
- W przypadku nieumyślnego zniszczenia, wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem i jego rodzicami, stara się doprowadzić do naprawienia szkody przez ucznia.
- W razie konieczności zwraca się o pomoc do pedagoga lub dyrektora szkoły.
- W przypadku zniszczenia umyślnego wychowawca powiadamia o sytuacji dyrektora szkoły, pedagoga i rodziców (prawnych opiekunów).
- Wychowawca lub pedagog przeprowadza rozmowę z uczniem. Jeżeli sytuacja tego wymaga rozmowa przeprowadzona jest w obecności dyrektora szkoły i rodziców (prawnych opiekunów).
- Wychowawca lub pedagog sporządza dokładną notatkę z ustaleń.
- Dyrektor szkoły decyduje o sposobie naprawienia szkody.